Riksrevisionen har inlett en granskning av statliga insatser inom utbildningsområdet för att tillvarata invandrade akademikers kompetens
Bakgrund
Bakgrunden till granskningen är att det idag tar lång tid för invandrade till Sverige att etablera sig på arbetsmarknaden. Det gäller även i hög grad för invandrade akademiker. I en förstudie har Riksrevisionen funnit indikationer på att det kan finnas brister i nuvarande system för att bedöma utländska högskoleutbildningar, inom såväl reglerade som oreglerade yrken, samt för kompletterande högskoleutbildningar.
Syfte
Syftet med granskningen är att granska om de statliga insatserna inom utbildningsområdet för att tillvarata invandrade akademikers kompetens är ändamålsenliga och effektiva. Avsikten är även att göra en samhällsekonomisk analys av åtgärder, bl.a. olika utbildningsinsatser, för att invandrade akademiker inom ett urval yrkesområden snabbare ska få ett kvalificerat arbete.
De som berörs av granskningen är regeringen, Regeringskansliet, Högskoleverket, Socialstyrelsen och länsstyrelserna, samt de universitet och högskolor som anordnar kompletterande högskoleutbildningar för invandrade akademiker.
Fråga
Granskningen ska besvara följande revisionsfråga:
- Är de statliga insatserna inom utbildningsområdet ändamålsenliga och effektiva i syfte att möjliggöra att invandrade akademiker kan försörja sig själva i enlighet med sin utbildningsnivå?
Granskningen presenteras i en rapport i november 2010.
